Parecer com sugestões para organizar a volta às aulas no País foi aprovado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) nesta terça-feira (7) e deve ser homologado pelo Ministério da Educação nos próximos dias
Com informações do Estadão
O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou, nesta terça-feira (7), um parecer com sugestões para organizar a volta às aulas. Uma das principais recomendações é para que escolas públicas e privadas evitem a reprovação dos estudantes neste ano. Em todo o País, muitas instituições estão oferecendo aulas remotas por causa da pandemia do coronavírus, mas nem todos os alunos conseguem ter acesso.
O CNE sugere a revisão dos critérios de avaliação “com o objetivo de evitar o aumento da reprovação e do abandono escolar”. “Este não é o ano em que deveríamos pensar em reprovar, mas em não deixar nenhum aluno para trás”, afirmou Mozart Neves, conselheiro do CNE e ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em entrevista ao jornal Estado de S. Paulo. De acordo com o especialista em educação, é preciso pensar em estratégias para evitar que a desigualdade leve a um abandono escolar ainda maior.
O documento prevê também a possibilidade de antecipar o início do ano letivo de 2021 para garantir a aprendizagem que não tenha ocorrido neste ano. O parecer ainda precisa ser homologado pelo Ministério da Educação, o que deve ocorre nos próximos dias. Há, no total, 14 pontos com recomendações gerais para o planejamento do retorno das aulas:
- Observação dos protocolos sanitários nacional e locais;
- Coordenação e cooperação de ações entre os níveis de governo;
- Estabelecimento de Redes Colaborativas entre níveis educacionais e entidades publicas e particulares;
- Coordenação territorial;
- Estabelecimento do calendário de retorno;
- Planejamento do calendário de retorno;
- Comunicação, com ampla divulgação dos calendários, protocolos e esquemas de reabertura;
- Formação e capacitação de professores e funcionários;
- Acolhimento, com atenção especial a todos os alunos considerando as questões socioemocionais que podem ter afetado muitos estudantes, famílias e profissionais da escola durante o isolamento;
- Planejamento das atividades de recuperação dos alunos;
- Flexibilização acadêmica, considerando a possibilidade de planejar um continuum curricular 2020-2021;
- Coordenação do Calendário 2020-2021;
- Flexibilização regulatória, com a revisão dos critérios adotados nos processos de avaliação com o objetivo de evitar o aumento da reprovação e do abandono escolar;
- Flexibilização da frequência escolar presencial.
